Wir unterstützen Sie bei der Optimierung Ihrer HR-Prozesse. Unsere Online-Assessments sind für alle Zielgruppen und Hierarchiestufen geeignet. Zu unseren Kunden zählen große und kleine Unternehmen, Stadtverwaltungen und andere Behörden.
Online-Assessments von ALPHA-TEST sind im Einsatz bei
- Auszubildenden und DH-Studierenden
- Hochschulabsolventen und Trainees
- Fachkräfte und anderen Experten
- Führungskräften und Projektmanagern
Steigerung der Candidate experience
Unsere interessant aufbereiteten Aufgaben sorgen für eine positives Erlebnis bei den Bewerbern und eine fundierte Einschätzung des Könnens und der Potenziale Ihrer Bewerber. Spielerische Elemente, sog. Gamification setzen wir maßvoll ein, um die Ernsthaftigkeit des Assessments zu unterstreichen.
Vorteile und Fakten
- zielgruppengerechte Aufgaben
- mobile Nutzung
- valide Ergebnisse
- mehrsprachige Tests
a
Fachtests
Beschreibung
Der Test erfasst das Verständnis für kaufmännische Zusammenhänge. Dabei müssen Trends in Diagrammen erkannt, Häufigkeitsverteilungen analysiert oder Umsatzprognosen abgeben werden.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 5000 |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.58 (AT-de-lexi: Wortschatz),
0.52 (AT-math: Mathematik),
0.42 (AT-know: Allgemeinwissen) |
|---|
Gütekriterien
| Normbasis | N > 850 |
|---|
| Reliabilität | 0.8 (Split-Half) |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.5 (AT-math: Mathematik) |
|---|
Beschreibung
Der Test erfasst grundlegende PC-Kenntnisse. Dabei müssen unter anderem Aufgaben zu Hardwarekomponenten, Betriebssystemen oder ausgewählten Softwarefunktionen gelöst werden.
Beschreibung
Der Test erfasst den passiven Wortschatz. Dabei müssen vorgegebene Begriffe zu passenden Synonymen zugeordnet werden.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 7000 |
|---|
| Reliabilität | 0.8 (Split-Half) |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.59 (AT-de-ortho: Rechtschreibung),
0.58 (AT-know: Allgemeinwissen),
0.57 (AT-de-verb: Ausdrucksvermögen),
0.49 (AT-logic-verb: Verbale Intelligenz) |
|---|
Beschreibung
Der Test erfasst die Beherrschung der Rechtschreibregeln der jeweiligen Sprache. Dabei muss ein Text mit häufig vorkommenden orthografischen Fehler korrigiert werden.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 3200 |
|---|
| Reliabilität | 0.95 (Split-Half) |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.64 (AT-de-verb: Ausdrucksvermögen),
0.59 (AT-de-lexi: Wortschatz),
0.55 (AT-know: Allgemeinwissen),
0.51 (AT-en: Englisch),
0.48 (AT-crea: Kreativität),
0.46 (AT-office: Office Management),
0.42 (AT-de-read: Leseverständnis) |
|---|
Beschreibung
Der Test erfasst das Leseverständnis. Dabei müssen inhaltliche Fragen zu zusammenhängenden Texten im Multiple-Choice-Format beantwortet werden.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 3200 |
|---|
| Reliabilität | 0.81 (Split-Half) |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.52 (AT-de-verb: Ausdrucksvermögen),
0.52 (AT-know: Allgemeinwissen),
0.45 (AT-de-lexi: Wortschatz),
0.45 (AT-en: Englisch),
0.42 (AT-de-ortho: Rechtschreibung) |
|---|
Beschreibung
Der Test erfasst das aktive Ausdrucksvermögen. Dabei müssen unter anderem unvollständige Sätze eines zusammenhängenden Textes sinnvoll durch passende Wörter oder Phrasen vervollständigt werden.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 13200 |
|---|
| Reliabilität | 0.8 (Cronbachs Alpha) |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.64 (AT-de-ortho: Rechtschreibung),
0.58 (AT-know: Allgemeinwissen),
0.57 (AT-de-lexi: Wortschatz),
0.52 (AT-de-read: Leseverständnis) |
|---|
Beschreibung
Der Test erfasst die digitale Kompetenz. Dabei müssen Fragen zum Umgang mit digitalen Informationen, wie etwa die Sensibilisierung für Datensicherheit und dem Schutz von Persönlichkeitsrechten im digitalen Kontext beantwortet werden.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 100 |
|---|
| Reliabilität | 0.9 (Cronbachs Alpha) |
|---|
Beschreibung
Das Testmodul erfasst verschiedene Aspekte der englischen Sprachkenntnisse. Es werden Aufgaben zum Ausdrucksvermögen, Leseverständnis und Grammatik vorgegeben.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 5700 |
|---|
| Reliabilität | 0.86 (Split-Half) |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.48 (AT-de-verb: Ausdrucksvermögen),
0.45 (AT-de-read: Leseverständnis) |
|---|
Beschreibung
Das Testmodul erfasst das Verständnis für physikalische Problemstellungen. Dabei beziehen sich die Aufgaben unter anderem auf anwendungsbezogene Kompetenzen, wie etwa das Verständnis für mechanische Vorrichtungen oder elektronische Schaltkreise.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 15000 |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.55 (AT-en: Englisch),
0.46 (AT-IT: Informationstechnisches Verständnis),
0.43 (AT-math: Mathematik) |
|---|
Beschreibung
Das Testmodul erfasst Kenntnisse aus den Bereichen Informatik und Computertechnik sowie das Verständnis für informationstechnische Vorgehensweisen. Dabei müssen unter anderem Aufgaben zu grundlegenden Funktionsweisen von Schleifen, algorithmischer Iteration oder Netzwerken gelöst werden.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 5000 |
|---|
| Reliabilität | 0.75 (Cronbachs Alpha) |
|---|
Beschreibung
Das Testmodul erfasst Mathematikkenntnisse und Rechenfertigkeiten. Dabei müssen unter anderem Aufgaben zu elementaren Rechenoperationen und zum Umgang mit Diagrammen oder Tabellen gelöst werden.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 33700 |
|---|
| Reliabilität | 0.84 (Split-Half) |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.58 (AT-logic-num: Numerisch-logisches Denken),
0.52 (AT-biz: Kaufmännisches Verständnis),
0.5 (AT-chem: Chemisch-technisches Verständnis) |
|---|
| Kriteriumsvalidität | 0.4 (Schulnoten (Mathe)),
0.3 (Schulnoten (Physik)) |
|---|
Beschreibung
Der Test erfasst Kenntnisse der Fahrzeugtechnik. Dabei müssen Aufgaben zu bestimmten Unterthemen, wie etwa Widerstände, Starrachsen oder Differentiale gelöst werden.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 500 |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.13 (AT-logic-fig: Logisches Denken) |
|---|
Beschreibung
Der Test erfasst Kenntnisse der Mechatronik. Dabei müssen Aufgaben unter anderem zu Differentialgleichungen oder mechatronische Systeme gelöst werden.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 210 |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.18 (AT-logic-num: Numerisch-logisches Denken) |
|---|
Beschreibung
Der Test erfasst Wissen zu Vorgehensmodellen und Arbeitstechniken im IT-Projektmanagement. Dabei müssen Aufgaben zu bestimmten Unterthemen, wie etwa Scrum oder Pair Programming gelöst werden.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 750 |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.22 (AT-logic-fig: Logisches Denken),
0.16 (AT-logic-num: Numerisch-logisches Denken) |
|---|
Beschreibung
Der Test misst Kenntnisse im Planen und Optimieren von Produktionsprozessen durch Hilfsmittel, wie etwa Stücklisten.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 300 |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.16 (AT-logic-fig: Logisches Denken) |
|---|
Beschreibung
Der Test erfasst Wissen zu Qualitäts- und Prozessmanagement unter Berücksichtigung wichtiger Normen wie ISO 9000 und 9001.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 200 |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.12 (AT-logic-num: Numerisch-logisches Denken) |
|---|
Beschreibung
Der Test erfasst das Verständnis grundlegender Elemente der C#-Syntax. Dabei müssen Aufgaben zu bestimmten Unterthemen, wie etwa Syntax und Objektorientierung gelöst werden.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 200 |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.14 (AT-logic-num: Numerisch-logisches Denken) |
|---|
Beschreibung
Der Test erfasst das Verständnis grundlegender Elemente der C++-Syntax. Dabei müssen Aufgaben zu bestimmten Unterthemen, wie etwa Pointer, Templates, Arithmetik und Objektorientierung gelöst werden.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 350 |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.29 (AT-logic-num: Numerisch-logisches Denken),
0.15 (AT-logic-fig: Logisches Denken) |
|---|
Beschreibung
Der Test erfasst Kenntnisse zu statistischen Grundlagen und Praxisfragen der Versuchsplanung im Ingenieurwesen.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 150 |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.13 (AT-logic-fig: Logisches Denken) |
|---|
Beschreibung
Der Test erfasst Fachwissen in Verfahrenstechnik. Dabei müssen Aufgaben zu bestimmten Unterthemen, wie etwa thermischer, mechanischer, chemischer und biologischer Verfahrenstechnik gelöst werden.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 200 |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.7 (AT-logic-num: Numerisch-logisches Denken),
0.3 (AT-logic-fig: Logisches Denken) |
|---|
Beschreibung
Der Test erfasst Kenntnisse in der Elektrotechnik. Dabei müssen Aufgaben zu bestimmten Unterthemen, wie etwa Digitaltechnik, Elektronik oder EMV gelöst werden.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 870 |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.13 (AT-automation: Automatisierungstechnik),
0.13 (AT-logic-fig: Logisches Denken) |
|---|
Beschreibung
Der Test erfasst die Fähigkeiten im Bereich der Konzeptionierung und Implementierung von Netzwerkumgebungen. Dabei müssen Aufgaben zu bestimmten Unterthemen, wie etwa LAN, SAN und Storage gelöst werden.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 200 |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.28 (AT-logic-num: Numerisch-logisches Denken),
0.19 (AT-logic-fig: Logisches Denken) |
|---|
Beschreibung
Der Test erfass elementares und fortgeschrittenes Wissen über das Betriebssystem Linux. Dabei müssen Aufgaben zu bestimmten Unterthemen, wie etwa Shell, Dateioperationen und Berechtigungen gelöst werden.
Beschreibung
Der Test erfasst Kenntnisse, die für die Entwicklungen von Web-Anwendungen benötigt werden. Dabei müssen Aufgaben zu bestimmten Unterthemen, wie etwa Browser, HTML, spezifische Technologien und Protokolle gelöst werden.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 300 |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.35 (AT-logic-num: Numerisch-logisches Denken),
0.28 (AT-logic-fig: Logisches Denken) |
|---|
Beschreibung
Der Test erfasst Basiswissen aus dem Maschienbau. Dabei müssen Aufgaben zu bestimmten Unterthemen, wie etwa Reibung, Verformung, Lagerung und Wartung gelöst werden.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 2650 |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.32 (AT-CAD: CAD-Kenntnisse),
0.16 (AT-logic-fig: Logisches Denken),
0.15 (AT-logic-num: Numerisch-logisches Denken) |
|---|
Beschreibung
Der Test erfasst elementare Kenntnisse des Programms Matlab. Dabei müssen Aufgaben zu bestimmten Unterthemen, wie etwa Syntax, Strukturen, Operationen und Anwendungen gelöst werden.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 400 |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.18 (AT-logic-num: Numerisch-logisches Denken),
0.17 (AT-logic-fig: Logisches Denken) |
|---|
Beschreibung
Der Test erfasst das Verständnis und die Kenntnis wesentlicher Aspekte der Embedded Systems-Technologie (eingebettete Systeme).
Gütekriterien
| Normbasis | N > 350 |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.39 (AT-C++: Programmierung C++),
0.2 (AT-logic-fig: Logisches Denken),
0.17 (AT-logic-num: Numerisch-logisches Denken) |
|---|
Beschreibung
Der Test erfassst allgemeines Wissen aus dem Bereich Automatisierung und Prozessleittechnik. Dabei müssen Aufgaben zu bestimmten Unterthemen, wie etwa Robotik, Netzwerke, Steuerung und Kommunikation gelöst werden.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 350 |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.32 (AT-SPS: SPS-Kenntnisse),
0.14 (AT-logic-num: Numerisch-logisches Denken),
0.13 (AT-elec-eng: Elektrotechnik),
0.13 (AT-logic-fig: Logisches Denken) |
|---|
Beschreibung
Der Test erfasst das grundlegende Verständnis der Programmiersprache Java. Dabei müssen Aufgaben zu bestimmten Unterthemen, wie etwa Vererbung, Polymorphismus, Threads, Syntax und Datentypen gelöst werden.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 250 |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.36 (AT-logic-num: Numerisch-logisches Denken),
0.34 (AT-logic-fig: Logisches Denken) |
|---|
Beschreibung
Der Test erfasst grundlegende Kenntnisse im Bereich des technischen Zeichnens und Wissen über CAD-Technologie.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 2000 |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.32 (AT-mach: Maschinenbau),
0.2 (AT-logic-fig: Logisches Denken),
0.18 (AT-logic-num: Numerisch-logisches Denken) |
|---|
Beschreibung
Der Test erfasst das Wissen über speicherprogrammierbare Steuerungen (SPS). Dabei müssen Aufgaben zu bestimmten Unterthemen, wie etwa Schaltwerttabellen, Prinzipien oder Kontaktlisten gelöst werden.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 250 |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.33 (AT-logic-fig: Logisches Denken),
0.32 (AT-automation: Automatisierungstechnik),
0.26 (AT-logic-num: Numerisch-logisches Denken) |
|---|
Beschreibung
Der Test erfasst grundlegendes Wissen des SAP-Systems.
Beschreibung
Der Test erfasst Kenntnisse zu technischen, physikalischen und chemischen Grundlagen sowie Praxisfragen der Energietechnik.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 250 |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.24 (AT-logic-num: Numerisch-logisches Denken),
0.19 (AT-logic-fig: Logisches Denken) |
|---|
Beschreibung
Der Test erfasst geografische Kenntnisse. Dabei müssen Aufgaben zu bestimmten Unterthemen wie etwa Hauptstädte, Flüsse, Grenzen und Sehenswürdigkeiten gelöst werden.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 1050 |
|---|
| Reliabilität | 0.83 (Split-Half) |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.54 (AT-know: Allgemeinwissen),
0.53 (AT-de-lexi: Wortschatz),
0.49 (AT-math: Mathematik) |
|---|
Beschreibung
Das Testmodul AT-de erfasst auf breiter Basis verschiedene Unteraspekte der deutschen Sprachkenntnisse. Die Aufgaben des AT-de erfassen Rechtschreibung, Ausdrucksvermögen, Wortschatz und die Beherrschung elementarer Grammatikregeln.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 50000 |
|---|
| Reliabilität | 0.78 (Split-Half) |
|---|
Leistungstests
Beschreibung
Der AT-Conc stellt eine standardisierte Weiterentwicklung der sog. Durchstreichtests nach Brickenkamp dar. Er misst Tempo und Sorgfalt des Arbeitsverhaltens bei der Unterscheidung ähnlicher visueller Reize (Detail-Diskrimination) und ermöglicht damit die Beurteilung individueller Aufmerksamkeits- und Konzentrationsleistungen.
Beschreibung
Der Test erfasst Facetten der Kreativität, anhand von unterschiedlichen Aufgabentypen.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 260 |
|---|
| Reliabilität | 0.5 (Split-Half) |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.43 (AT-de-ortho: Rechtschreibung),
0.4 (AT-know: Allgemeinwissen) |
|---|
Beschreibung
Das Testmodul erfasst das Allgemeinwissen aus verschiedenen Bereichen sowie aktuellen Nachrichten.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 15500 |
|---|
| Reliabilität | 0.81 (Split-Half) |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.58 (AT-de-lexi: Wortschatz),
0.58 (AT-de-verb: Ausdrucksvermögen),
0.55 (AT-de-ortho: Rechtschreibung),
0.54 (AT-geo: Geografie),
0.52 (AT-de-read: Leseverständnis) |
|---|
Beschreibung
Das Testmodul erfasst die Fähigkeit zum figural-logischen Denken auf der Basis des G-Faktor-Modells der Intelligenz und liegt in verschiedenen Schwierigkeitsstufen für mehrere Zielgruppen vor.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 30000 |
|---|
| Reliabilität | 0.93 (Cronbachs Alpha) |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.52 (AT-logic-verb: Verbale Intelligenz),
0.51 (AT-math: Mathematik),
0.43 (AT-space: Räumliches Vorstellungsvermögen),
0.42 (AT-logic-num: Numerisch-logisches Denken) |
|---|
| Kriteriumsvalidität | 0.27 (Schulnoten (Mathe)) |
|---|
Beschreibung
Der Test erfasst die Fähigkeit zum numerisch-logischen Denken.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 23200 |
|---|
| Reliabilität | 0.76 (Split-Half) |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.58 (AT-math: Mathematik),
0.44 (AT-plan: Planungsvermögen),
0.42 (AT-logic-fig: Logisches Denken) |
|---|
Beschreibung
Der Test erfasst die Sprachgenauigkeit und die Fähigkeit verbal schlussfolgernden Denkens.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 4000 |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.53 (AT-de-verb: Ausdrucksvermögen),
0.52 (AT-logic-fig: Logisches Denken),
0.49 (AT-de-lexi: Wortschatz),
0.43 (AT-math: Mathematik) |
|---|
Beschreibung
Der Test erfasst die Kapazität des Kurzzeitgedächtnisses.
Beschreibung
Das Testmodul erfasst die Arbeitseffizienz bei typischen Büroaufgaben.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 3000 |
|---|
| Reliabilität | 0.91 (Split-Half) |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.48 (AT-de-verb: Ausdrucksvermögen),
0.46 (AT-de-ortho: Rechtschreibung),
0.41 (AT-know: Allgemeinwissen) |
|---|
Beschreibung
Der Test erfasst das Organisations- und Planungsvermögen und einfache Rechenfertigkeiten.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 8300 |
|---|
| Reliabilität | 0.52 (Split-Half) |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.44 (AT-logic-num: Numerisch-logisches Denken),
0.43 (AT-de-lexi: Wortschatz) |
|---|
| Kriteriumsvalidität | 0.21 (Schulnoten (Mathe)) |
|---|
Beschreibung
Der Test erfasst die Konzentrations- und Reaktionsfähigkeit.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 700 |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.36 (AT-de-ortho: Rechtschreibung),
0.23 (AT-space: Räumliches Vorstellungsvermögen),
0.2 (AT-conc: Konzentration) |
|---|
Beschreibung
Das Testmodul erfasst das räumliche Vorstellungsvermögen, bzw. eine gute perspektivische Wahrnehmung.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 4800 |
|---|
| Reliabilität | 0.69 (Split-Half) |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.43 (AT-logic-fig: Logisches Denken),
0.39 (AT-know: Allgemeinwissen) |
|---|
Beschreibung
Der Test erfasst 20 Bereiche, wie etwa Zielorientierung, Führungsverhalten und Delegation. Diese werden aus verschiedenen Perspektiven bewertet (Selbstbewertung, Kollegen und Mitarbeiter etc.)
Beschreibung
Der Test erfasst den Wissensstand und die Soft Skills der Einkäufer und bietet die Möglichkeit Einkaufsabteilungen zu evaluieren. Dabei erfasst der Test Fähigkeiten in den Bereichen: Struktur- und Prozessmanagement, CRM, Supplier Relationship Management und Leadership.
Beschreibung
Der Test erfasst Risikobereitschaft, Leistungsmotivation, internale Kontrollüberzeugung, Durchsetzungsvermögen, Ungewissheitstoleranz und Problemorientierung.
Beschreibung
Der Test erfasst Problemlösekompetenz im interkulturellen Kontext. Dazu gehören die Berücksichtigung der Bedürfnisse des Gegenübers, die Berücksichtigung der eigenen Bedürfnisse und die Realisierung aufgabenspezifischer Zielsetzungen.
Beschreibung
Der Test beinhaltet Fallstudien, die die Organisations-, Planungs- und Analysefähigkeit messen.
Beschreibung
Das Testmodul erfasst verschiedene Farbenfehlsichtigkeiten (Protanopie, Deuteranopie, Tritanopie).
Beschreibung
Der Test erfasst spielerisch die dreidimensionale räumliche Vorstellungskraft.
Beschreibung
Der Test erfasst verkäuferische und kommunikative Fähigkeiten, unter anderem Kundenorientierung, Gewissenhaftigkeit und Belastbarkeit.
Beschreibung
Der Test erfasst verkäuferische und kommunikative Fähigkeiten, unter anderem Kundenorientierung, Gewissenhaftigkeit und Belastbarkeit.
Persönlichkeitstests
Beschreibung
Der Test erfasst in der Standardvariante sieben für den Ausbildungserfolg relevante Persönlichkeitsdimensionen. Dabei müssen Fragen zu Gewissenhaftigkeit, Zuverlässigkeit, Lernbereitschaft, Leistungsmotivation, Selbstorganisation, Eigeninitiative und Teamfähigkeit beantwortet werden.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 2500 |
|---|
| Reliabilität | 0.83 (Split-Half) |
|---|
Beschreibung
Der Test erfasst die Big5 Persönlichkeitsdimensionen. Dabei müssen Fargen zu Extraversion vs. Introversion, Offenheit vs. Verschlossenheit, Emotionale Stabilität vs. Impulsivität, Verträglichkeit vs. Aggressivität und Sorgfalt vs. Unbekümmertheit beantwortet werden.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 15000 |
|---|
| Reliabilität | 0.82 (Split-Half) |
|---|
Beschreibung
Der Test erfasst unter anderem die Mitarbeiter- vs. Aufgabenorientierung, Bevorzugung verschiedener Führungsinstrumente und motivationale Faktoren im Zusammenhang mit Führungsaufgaben. Der Test umfasst unterschiedliche Aufgabentypen, wie beispielsweise Szenarien, Rangreihenbildungen und Fragebogenformate.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 600 |
|---|
| Reliabilität | 0.65 (Split-Half) |
|---|
Beschreibung
Der Test erfasst die emotionale Kompetenz anhand verschiedener Paradigmen. Dabei müssen unter anderem Emotionen erkannt und gedeutet werden, beispielsweise durch das Erkennen gespielter Emotionen.
Beschreibung
Der Test erfasst unter anderem die Big Five-Faktoren (Impulsivität, Extraversion, Offenheit, Verträglichkeit und Sorgfalt), Motivation und die Tätigkeits- vs. Ergebniszentrierung anhand unterschiedlicher Aufgabentypen.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 600 |
|---|
| Reliabilität | 0.79 (Split-Half) |
|---|
Beschreibung
Der Test erfasst Eigenschaften, die für die Übernahme von Führungsfunktionen wesentlich sind. Dabei müssen unter anderem Fragen zu Stressresistenz, unternehmerisch-strategisches Denken, Selektionsfähigkeit, Teamfähigkeit oder Delegationsfähigkeit beantwortet werden.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 500 |
|---|
| Reliabilität | 0.93 (Split-Half) |
|---|
Beschreibung
Der Test erfasst Persönlichkeitseigenschaften für anspruchsvolle berufliche Tätigkeiten. Dabei müssen Fragen zur Flexibilität, Offenheit, Teamfähigkeit, Stressresistenz und Lernbereitschaft beantwortet werden.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 500 |
|---|
| Reliabilität | 0.93 (Split-Half) |
|---|
Beschreibung
Der Test erfasst persönliche und soziale Kompetenzen, die für ein erfolgreiches Changemanagement wesentlich sind. Dabei werden zahlreiche Management-Einstellungen und Verhaltensweisen mit unterschiedlichen Frageformaten und Szenarien erhoben.
Beschreibung
Der Test erfasst die emotionale Kompetenz. Dabei müssen auf Bildern dargestellte Emotionen anhand der Mimik erkannt und zugeordenet werden.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 1400 |
|---|
| Reliabilität | 0.81 (Split-Half) |
|---|
Beschreibung
Der Test erfasst Verhaltensdispositionen in den Bereichen: Wahrnehmung, Umwelteinflüsse, Lernstile, Informationsverarbeitung und soziale Interaktionen im Weiterbildungskontext.
Beschreibung
Es handelt sich um ein Self-Assessment für Führungskräfte. Mit einem bipolaren Fragebogen werden unter anderem die Dimensionen Harmoniestreben vs. Konfliktbereitschaft, Veränderungsbereitschaft vs. Kontinuität, Emotionalität vs. Rationalität und Teamorientierung vs. Autonomiestreben erfasst.
Simulationen
Beschreibung
Der Test erfasst die Fähigkeit zum komplexen Problemlösen, zu vernetztem Denken, Entscheidungssicherheit, Informationsmanagement, Organisations- und Planungsvermögen.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 600 |
|---|
| Reliabilität | 0.75 (Split-Half) |
|---|
Beschreibung
Es handelt sich um ein komplexes Planspiel. Der Test erfasst 14 Eigenschaften aus den Bereichen Informationsgewinnung, Maßnahmengüte, Steuerungserfolg und Selbstmanagement.
Beschreibung
Der Test erfasst die Fähigkeit zum komplexen Problemlösen, Entscheidungssicherheit und Informationsmanagement in einem Industrieszenario.
Beschreibung
Der Test erfasst die Fähigkeit zum komplexen Problemlösen, Entscheidungssicherheit und Informationsmanagement in einem Szenario aus der Pharmaindustrie.
Beschreibung
Der Test erfasst die Fähigkeit zum komplexen Problemlösen, Entscheidungssicherheit und Informationsmanagement in einem Szenario aus der Versicherungsbranche.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 3200 |
|---|
| Reliabilität | 0.91 (Split-Half) |
|---|
| Konvergenzvalidität | 0.2 (AT-logic-fig: Logisches Denken) |
|---|
Beschreibung
Der Test erfasst die Fähigkeit zum komplexen Problemlösen, Entscheidungssicherheit und Informationsmanagement in einem Telekommunikationsszenario.
Gütekriterien
| Normbasis | N > 200 |
|---|
| Reliabilität | 0.9 (Split-Half) |
|---|
Beschreibung
Es handelt sich um eine Simulation eines Verkehrsbetriebes. Der Test erfasst die Gesamtscores von komplexem Problemlösen, Erkennen von Einflussgrößen und irrelevanten Größen, sowie die Güte der Maßnahmen.
Beschreibung
Der Test erfasst die Fähigkeit zum komplexen Problemlösen, Entscheidungssicherheit und Informationsmanagement.
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